Звучит музыка. Только что пришедшие к имениннику дети проходят в комнату или зал, где и будут ждать прибытия остальных гостей.
В комнате с детьми разыгрываются маски животных. Каждый ребенок вытягивает их с завязанными глазами из общего мешка. О животном, маску которого вытащил ребенок, ему предлагается рассказать все, что он знает. За эти рассказы детям выдаются поощрительные призы.
После того, как все гости собрались, дети под музыку рассаживаются за праздничным столом. Маски они берут с собой.
Далее детям предоставляется время для того, чтобы поесть.
К концу обеда и перед началом чаепития в комнате появляется "Злой Бармалей". (Возможно, это переодетый папа, дедушка или взрослый гость.)
Злой Бармалей:
- Здравствуйте, маленькие ребятки! Я злой и беспощадный Бармалей! Я обожаю делать всякие пакости и вредить таким хорошеньки деткам, как вы! И вот что я вам скажу, сладенькие мои! Вы все тут празднуете день рождения такого замечательного мальчика (замечательной девочки), умника и отличника (умницы и отличницы) (Имя именинника), а я тем временем похитил то, без чего День рождения можно считать испорченным! Угадайте, что я похитил?
Что спасает от тоски
Сливками нас с вами?
Что мы режем на куски,
Делимся с друзьями?
Дети (хором):
- Торт!
Злой Бармалей:
- Да! Я похитил торт именинника и спрятал его далеко в пещере. Сейчас я туда отправляюсь и съем весь торт один! (Уходит.)
Появляется Добрая Фея.
(Возможно, это переодетая мама, бабушка или взрослая гостья.)
Добрая Фея:
- Ребята, не волнуйтесь! Я помогу вам вернуть праздничный торт и спасти День рождения нашего именинника (Имя именинника). Вот вам волшебная карта. Если следовать этой карте, то очень скоро мы все вместе будем пить чай с тортом. Но для того, чтобы до него добраться, потребуется преодолеть множество препятствий, пройти сквозь дремучие леса и перебраться через огромные озера. Ребята, не испугаетесь ли вы отправиться в такое опасное путешествие?
Дети:
- Нет!
Добрая Фея:
- Тогда в путь!
Итак, сейчас мы с вами находимся вот здесь, в начале пути.
(На карте отмечается магнитом место нахождения. Этот магнит по мере прохождения пунктов карты передвигает именинник.)
Нам предстоит преодолеть дремучий лес. Но просто так его не перейти. Входить в лес разрешено только животным. Что же нам делать?
Дети:
- Надеть маски и притвориться животными.
Добрая Фея:
- Совершенно верно! Ребята, все надеваем маски и заходим в лес.
(Дети надевают маски и выходят из-за стола.)
Мы с вами находимся в лесу.
(Рядом с картой вешается плакат с рисунком полузасохшего страшного дремучего леса.)
Но куда же идти? Как найти правильную тропинку? Лес нам в этом поможет, если мы поможем ему. Лес засыхает, и ему срочно требуется водичка. Давайте оживим, напоим лес! Запустим в лесу ручеек.
(С детьми проводится игра "Ручеек".)
Добрая Фея (После игры):
- Наш лес ожил!
(На плакат с изображением полузасохшего леса вывешивается плакат с цветущим зеленым лесом и ручьем.)
И он нам помогает. (Добрая Фея достает клубок цветных толстых ниток.)
Лес укажет нам дорогу к следующему пункту на нашей карте. Он подарил нам вот этот волшебный клубок. Если сам именинник будет держать кончик нитки, а клубок бросит вперед, то он укажет нам дорогу.
(Именинник бросает клубок. Все дети перебегают по направлению укатившегося клубка.)
Следующая наша остановка на озере.
(На карте передвигается магнит на следующий пункт-остановку.)
Нам нужно перебраться на другую его сторону. Здесь есть лодки. Их столько же, сколько нас с вами. (Это стулья или табуретки. Их можно заранее декорировать, украсить плакатами с нарисованными лодками.) Но мы должны решить, кто поплывет первым. Уберем на время одну лодку. Сейчас зазвучит музыка. В это время все мы будем бегать вокруг лодок. Как только музыка прекратит играть, в лодки нужно будет сесть. Тот, кто не успеет сесть в лодку, первым уже не поплывет. Потом уберем еще одну лодку. И снова зазвучит музыка. И так далее, у нас будет выбывать по одному пловцу и по одной лодке. Кто сядет в лодку последним из оставшихся двоих, тот поплывет первым. (Проводится игра со стульями.)
И вот у нас есть капитан, который поведет все наши лодки через огромное озеро к следующему пункту назначения по карте. Поплыли!
(Стулья выстраиваются в ряд, дети рассаживаются на стулья, имитируют движения гребли под руководством Доброй Феи. На карте передвигается магнит к следующему пункту.)
Добрая Фея:
- И вот мы с вами приплыли на огромную поляну.
(Стулья расставляются по кругу, дети на них рассаживаются.)
Что же нас тут ожидает? Оказывается, на этой поляне выстроен невидимый замок, в который злой волшебник заточил прекрасную принцессу. А чтобы никто ее не смог освободить, сделал этот замок невидимым, разобрав его на кусочки. Чтобы увидеть замок, мы все вместе должны собрать его из частей.
(В центр круга высыпается пазл с картинкой замка. Он должен быть не очень мелким, чтобы дети достаточно быстро могли его собрать, но и не слишком крупным, чтобы все-таки было, над чем подумать. Дети все вместе собирают пазл с изображением замка.)
Молодцы. Мы с вами освободили принцессу. Теперь она сможет выйти из своего замка. А нам надо отправляться дальше в путь.
(Стулья убираются в сторону. С детьми выполняется физкультминутка.)
Мы идем, идем, идем, (Ходьба на месте.)
Через кочку прыгнем, (Прыжок.)
Под кусточком прошмыгнем, (Наклонились.)
Под деревцем притихнем, (Присели.)
Мы опять идем, идем, (Ходьба на месте.)
Пробежим немножко, (Бег на месте.)
На пенечке отдохнем, (Присели, посидели.)
И дальше в путь дорожку! (Ходьба на месте.)
И вот мы пришли к пещере "Злого Бармалея". (На карте передвигается магнит. Выходит Злой Бармалей, уходит Добрая Фея.)
Злой Бармалей:
- Вы все-таки добрались до моей пещеры! Тогда попробуйте в нее войти и добраться до торта. Отгадайте мои загадки! За правильные отгадки я даже призы вам буду вручать, раз уж вы смогли до меня добраться.
(Дети отгадывают загадки. Загадки могут быть любыми в соответствии с возрастом детей. Ребенок, правильно отгадавший загадку, получает небольшой приз от Злого Бармалея.)
Эх, разгадали вы все мои загадки! Тогда проверим, какие вы умелые. Перед каждым ребенком кладется ватман или лист формата А3. Вы все при переходе через лес притворились какими-либо животными. Попробуйте нарисовать этих животных на ватмане с завязанными глазами так, чтобы я по рисунку догадался, кто кем был. (Каждый ребенок с завязанными глазами рисует животное своей маски. Можно облегчить задание и рисовать животное с открытыми глазами. Злой Бармалей угадывает изображения, обыгрывая их. За рисунки каждому ребенку выдаются небольшие призы.)
Ну что же, и с этим заданием вы справились в полной мере.
Тогда последнее испытание, которое вам предстоит пройти. Торт еще нужно "выкупить". В качестве выкупа я буду принимать вот эти кольца! А забирать я буду их с кеглей, на которые вам нужно будет надеть их, не заходя при этом за линию. Если в конце задания я соберу все кольца с кеглей, я, так и быть, отдам вам праздничный торт.
(Детям раздается одинаковое количество колец. Перед каждым ребенком ставится по одной кегле. Ребенок должен кидать кольца так, чтобы они надевались на кегли. При этом он не заходит за линию. Те кольца, которые пролетели мимо кегли, собираются. Их снова нужно кидать на кегли. В итоге все кольца должны быть надеты на кегли. Ребенок, первый справившийся с заданием, получает приз. В итоге Злой Бармалей собирает кольца с кеглей.)
Ну, что делать, придется отдать вам торт! Жаль, что я еще не успел его съесть!
(Вносится торт, ставится на стол. Зажигаются свечи. Появляется Добрая Фея . Присутствуют все приглашенные.)
Добрая Фея:
- Ребята, вы молодцы! Вы сегодня спасли праздник! Поаплодируем друг другу. (Аплодисменты.)
Теперь (Имя именинника) может загадать желание и задуть свечи! Это желание обязательно сбудется!
Именинник загадывает желание, задувает свечи. Аплодисменты, звучат всеобщие поздравления. Торжественная часть переходит в чаепитие. Играет музыка.
